PENSUM

Writing & Speaking Course

Send your assignments as plain text. Please don’t send them as attached documents! Just copy and paste your text to the email. Send your email subject as:

Week 1: Assignment 1
Week 1: Assignment 2
Week 1: Assignment 3
Week 1: Assignment 4

B2 & C1 LEVEL

PENSUM WEEK#1

READ DOCUMENT 7

WATCH THE GRAMMAR VIDEO !!!

ASSIGNMENT 1: DOCUMENT 1: FORMATIV UPPGIFT 1 ( book p. 294 / pdf p.22 ) + READ DOCUMENT 6 AS SUPPORT
Dialekter och skillnader mellan tal-och skriftspråk
ASSIGNMENT 2: DOCUMENT 1: FORMATIV UPPGIFT 2 ( book p.298 / pdf p.26 ) + READ DOCUMENT 5 AS SUPPORT
Sexolekter och skillnader mellan tal-och skriftspråk
ASSIGNMENT 3: DOCUMENT 1: FORMATIV UPPGIFT 3 ( book p.302 / pdf p.30 ) + READ DOCUMENT 5 AS SUPPORT
Sociolekter och skillnader mellan tal-och skriftspråk
ASSIGNMENT 4: DOCUMENT 1: Mönsteruppgift ( book p.276 / pdf p.4 ) + READ DOCUMENT 5 AS SUPPORT
Kronolekter och skillnader mellan tal-och skriftspråk

DOCUMENT 4

LESSON 1

Read: Skönhet till varje pris

Discussion questions:

( book p. 18 / pdf p.3 )

LESSON 2

Read: 1)Protester mot sjuka ideal 2) Säg vem som vackrast i landet är…

Discussion questions:

( book p. 28 / pdf p.6 )

LESSON 3

Read: Ät dig frisk

Discussion questions:

( book p. 33 / pdf p.9 )

LESSON 4

Read: Vad får det vara till middag?

Discussion questions:

( book p. 35 / pdf p.11 )

PENSUM WEEK#2

WATCH THE GRAMMAR VIDEO !!! Because we both know that you have NOT watched it…

READ DOCUMENT 7

ASSIGNMENT 1: DOCUMENT 3 Du ska nu skriva en egen krönika. ( book p.37 / pdf p.13 )
ASSIGNMENT 2: DOCUMENT 8: Studiebidraget ( book p.74 / pdf p.1 )
ASSIGNMENT 3: DOCUMENT 10: Språk och status ( book p.86 / pdf p.4 ) + READ DOCUMENT 5 AS SUPPORT
ASSIGNMENT 4: DOCUMENT 9: Sopsortering ( book p.98 / pdf p.1 )

DOCUMENT 4

LESSON 5

Read: 1) Guldbröllop 2) Familjeliv

Discussion questions:

( book p. 43 / pdf p.16 )

LESSON 6

Read: Axel

Discussion questions:

( book p. 49 / pdf p.18 )

LESSON 7

Read: Skilsmässostatistik

Discussion questions:

( book p. 51 / pdf p.20 )

LESSON 8

Read: Kärlek över gränsen

Discussion questions:

( book p. 53 / pdf p.22 )

PENSUM WEEK#3

READ DOCUMENT 7

ASSIGNMENT 1: DOCUMENT 11 Mönsteruppgift ( book p.138 / pdf p.4 )
ASSIGNMENT 2: DOCUMENT 11FORMATIV UPPGIFT 1 ( book p. 158 / pdf p.24 ) 
Hur viktigt är det att ha det fint hemma?
ASSIGNMENT 3: DOCUMENT 11FORMATIV UPPGIFT 2 ( book p. 166 / pdf p.32 ) 
Skärmtid – bra eller dåligt?
ASSIGNMENT 4
: DOCUMENT 11: FORMATIV UPPGIFT 3 ( book p. 174 / pdf p.40 )
Ska tiggeri vara lagligt eller olagligt?

DOCUMENT 4

LESSON 9

Read: Kärleken gör ingen åtskillnad

Discussion questions:

( book p. 56 / pdf p.25 )

LESSON 10

Read: Johan – en  ensamstående pappa

Discussion questions:

( book p. 59 / pdf p.28 )

LESSON 11

Read: Singel – inte samma som ensam

Discussion questions:

( book p. 62 / pdf p.31 )

LESSON 12

Read: 60 år och nybliven mamma

Discussion questions:

( book p. 65 / pdf p.34 )

 

PENSUM WEEK#4

READ DOCUMENT 7

ASSIGNMENT 1: DOCUMENT 12: Mönsteruppgift ( book p.186 / pdf p.4 )
ASSIGNMENT 2: DOCUMENT 12: FORMATIV UPPGIFT 1 ( book p. 204 / pdf p.22 ) 
Rödluvan och vargen
ASSIGNMENT 3: DOCUMENT 12FORMATIV UPPGIFT 2 ( book p. 210 / pdf p.28 ) 
Den fula ankungen
ASSIGNMENT 4: DOCUMENT 12FORMATIV UPPGIFT 3 ( book p.220 / pdf p.38 ) 
Snövit och de sju dvärgarna

DOCUMENT 4

LESSON 13

Read: Barn – men utan sex

Discussion questions:

( book p. 71 / pdf p.37 )

LESSON 14

Read: Genetik – på gott och ont

Discussion questions:

( book p. 73 / pdf p.39 )

LESSON 15

Read: 1) Sexbarnsmamma födde åttlingar 2) Stamcellsforskning räddar liv

Discussion questions:

( book p. 77 / pdf p.40 ) and  ( book p. 80 / pdf p.43 )

LESSON 16

Read: Framtidens digitala hem är redan här

Discussion questions:

( book p. 92 / pdf p.55 )

PENSUM WEEK#5

ASSIGNMEN 1: “Samtal med en chokladkaka” Read/watch and write a summary. ( In the Facebook group)
ASSIGNMEN 2: DOCUMENT “GUSTAV III”

1. Jämför och kontrastera framställningen av Gustav III hos Herman Lindqvist och i Strindbergs pjäs. Fokusera på hur varje källa representerar hans politiska och personliga liv.
2. Hur återspeglar Strindbergs pjäs den historiska kontexten av Gustav III:s regeringstid? Använd specifika exempel från både pjäsen och Herman Lindqvists text för att stödja ditt svar.
3. Diskutera betydelsen av upplysningens ideal i Gustav III:s styre som framställs hos Herman Lindqvist och i pjäsen. Hur påverkar dessa ideal hans arv?
4. Analysera användningen av symbolik och tematiska element i Strindbergs pjäs för att förmedla Gustav III:s karaktär och politiska filosofi. Hur jämför dessa element med de historiska fakta som presenteras av Herman Lindqvist?
5. Utvärdera källornas perspektiv på Gustav III:s mord. Hur tolkar Strindberg och Herman Lindqvist denna händelse olika, och vad kan dessa skillnader berätta för oss om deras synpunkter på hans regeringstid?
6. Reflektera över rollen som konst och kultur spelade under Gustav III:s tid som illustreras i Strindbergs pjäs och av Herman Lindqvist. Hur påverkade Gustav III svensk konst och kultur, och hur ses detta arv idag?

PRESENTATIONS

Прокрутить вверх

Swedish
Language
Courses